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文件類型: 研討會論文 研討會名稱: 研討會合輯 題名(中): 「國民教育社群網」國語文領域教材資源探究 題名(英): The Study of Chinese Teaching Materials in "Taiwan Elementary and Secondary Educator Community" 作者: 羅育敏(Yu-min Luo) 陳綉芬(Xiu-fen Chen) 孫劍秋(Chien-Chiu Sun) 期刊名(中): 族群發展與文化產業(Tribal Group Development and Cultural Industry) 單元: 民族文化 (The National Culture) 出版年月(民國): 民國098年12月30日 出版年月(西元): 2009/12/30 頁次: P133-P144 關鍵詞(中): 國民教育社群網；國語文領域；資源分享 全文檔案: 未開放 摘要(中): 　　「國民教育社群網」是建構課程與教學輔導網絡重要的一環，未來國民教育社群網將因應課程與教學推展需求持續擴充，長遠發展目標則在成為教師社群知識與合作創新模式的分享提供專業平臺。 　　國教社群網國語文領域分為教學、評量、研究及其他四部分，但我們只就與學生有關的「教學」、「評量」兩部分進行以下三面向的分析研究： 　　一、語文教育教材資源分項領域分析：a.重讀寫輕聽說；b.重縱向加深，輕橫向連結統整；c.混合教學原則不彰；d.讀寫結合教學。 　　二、語文教育教材資源適用對象分析：a.教材資源平均分於國中小階段；b.國小階段的中低年級語文教育資源偏少；c.國中階段的語國文教育資源分布不平均。 　　三、語文教育教材資源軟體特色分析：a.教材呈現方式多元；b.單一教材結合多種方式。 　　根據以上分析研究，期待「國民教育社群網」能補充不足之處也保持合適之處，讓教師們在編纂製作教材資源之時，能夠有具體的方向可供參考，而更佳臻於美好，進而達成資訊科技融入教學之目的。 出版者: 國立國父紀念館 出版地: 臺北市 備註: GPN：1009804607 ISBN：978-986-02-2198-5 延伸查詢: 延伸查詢 (查詢其他外部相關系統)   推文 引用網址 引用嵌入語法 轉寄 勘誤回報 Qrcode